LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO FACTOR DE DESARROLLO DE LOS PAÍSES
El desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
constituye uno de los factores clave para comprender y explicar las transformaciones
económicas, sociales, políticas y culturales de las dos últimas décadas. El rol que
desempeñan estas innovaciones tecnológicas en el alcance y la dirección de los cambios
sociales y culturales continúa siendo, sin embargo, materia de controversia.
La problematización del rol de las nuevas tecnologías de la información en los
procesos de cambio social y cultural cobra particular relevancia en el ámbito educativo. Ciertas concepciones sobre la reforma del sistema educativo atribuyen ala incorporación
de las nuevas tecnologías de la información un efecto determinante en la mejora de la
calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en
el campo de la enseñanza tiene consecuencias tanto para la práctica docente como para
los procesos de aprendizaje. Pero la determinación de estas consecuencias no puede
efectuarse sin el análisis de las condiciones políticas y sociales que estructuran a las
prácticas pedagógicas.
LOS COMPUTADORES EN EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN DEL MUNDO
Antes de abordar el panorama de las Tecnologías en la educación, vale la pena comentar como percepción generalizada de contexto, que en el mundo moderno donde todo se encuentra supeditado a la manera como nos llega y reproducimos la información, impulsada esta por un vertiginoso avance científico, y una sociedad mercantilista que solo habla de alianzas estratégicas y mundo globalizado, sustentada además, por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC); indefectiblemente, esto conlleva a cambios que de una u otra forma alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana.
De todos modos y para nuestro entorno latinoamericano, podemos establecer que aproximadamente hace unos 25 años se implementó la entrada de los computadores y hace 15 años, la entrada del ciberespacio a las actividades académicas de nuestras instituciones educativas; en Colombia, existe una brecha muy notoria en este aspecto, con regiones donde ni lo uno ni lo otro y que decir, del modo de utilizarlos en el aula y del aprender SOBRE las TIC, aprender DE las TIC y aprender CON las TIC.
Con la masiva presencia de los medios de comunicación social en cualquier ámbito de las actividades consuetudinarias de los Colombianos, cada vez tienen más relevancia en nuestro bagaje cultural, los aprendizajes que las personas realizamos informalmente, ya sea a través de nuestras relaciones sociales, de la televisión, de las TIC y especialmente de la Internet.
En la actualidad la tecnología educativa ha logrado avances significativos en materia de cambios paradigmáticos, ya que a través de estos el mundo actual ha generado un norte diferente en cuanto al estudio se refiere y la sociedad se ha vuelto mas exigente ya que en todos los contextos globales la esencia del pensamiento resulta cada vez mas cerca a la utilización del Internet y sus diferentes herramientas tecnológicas.
En épocas pretéritas era difícil la comunicación con personas de otros lugares del mundo, hoy día gracias a la tecnología desde un dispositivo móvil se pude lograr la interacción y a su vez la socialización de cualquier situación, desde una comunicación familiar, hasta el mas importante de los negocios a través de la implementación de la tecnología.
El mundo se actualiza con prontitud, pero en algunos países la situación se torna difícil y esto es debido a que la corrupción y los malos manejos políticos han deteriorado las relaciones de trabajo de las personas y han limitado a un espacio ínfimo en algunas partes debido a la creciente demanda de impuestos y la poca participación en programas de tecnología.
Este es el caso de los países del tercer mundo osea los latinoamericanos, quienes consideran mas importante actualizar sus ejércitos, sus carreteras y sus lugares de diversión y en una medida menor la educación y por ende el uso de la tecnología en la comunicación con personas de otros contextos del orbe.
Nuestro país no es ajeno a este problema y en la actualidad hace ingentes esfuerzos por actualizar sus sistemas y estar a la vanguardia de sus vecinos que si lo están, y que han dad pasos gigantes en busca de lograr la conjunción entre la tecnología y la educación.
Desde la realidad virtual la tecnología ha logrado permear la humanidad por eso es que la mayoría de las acciones del mundo se vuelven cada vez mas frágiles de ver y hacer, ya que gracias a esta herramienta tecnológica se logra la interlocución con el mundo globalizado y se crea una brecha cada vez mas corta entre el mundo y las personas.
Particularmente considero que la tecnología ha influido en el desarrollo de los países en ese sentido ya no resulta mas una utopía sino que cada vez se acerca mas a la realidad de las personas y de la necesidad de comunicación con el mundo actual, ojalá en un futuro no muy lejano podamos presenciar en vivo y en directo desde la comodidad de nuestros hogares todos los entornos educativos del mundo globalizado actual.
Edith Litwin (comp.)Ediciones Paidós SA Primera edición: 1995 Primera reimpresión: 2000
Tecnología educativa Política, historias, propuestas.
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